南宁市高度重视全面推进幼小科学衔接的研究与探索，为进一步指导幼儿园和小学开展联合教研，提高幼儿园入学准备和小学入学适应工作的实效性，10月9日上午，市教科所组织开展全市幼小衔接主题研讨活动，活动采取现场研讨和直播参与的方式进行。
活动中，江南区民族大学附属小学和市文骅幼儿园的教师分别组织展示课，江南区教育局教研员带领两所学校的教研团队进行联合教研，结合两个课例的核心目标，从学情现状、教学环节、目标渗透等方面开展研讨，并围绕一年级新生习惯培养的问题和操作策略进行交流；部分教师作幼小衔接工作主题发言。
市教科所小学室肖炜清主任作活动总结，希望各县（市、区）、开发区教育局教研室和学校高度重视幼小科学衔接工作，健全幼小衔接协同教研机制，深化幼小衔接协联合教研，重视总结幼小衔接实践经验。她提出，入选自治区幼小科学衔接实验区的县区和试点校（园）要先行一步，积极探索幼小衔接的路径策略，以点带面推动全市幼儿园和小学全面开展幼小衔接工作。
本次活动内容丰富，生动直观地展现出幼儿园和小学教学的差异，并通过联合教研帮助教师解决幼小衔接中遇到的问题，对今后探索实践适宜的幼小衔接工作路径和策略提供了启示与帮助。未来三年我市将在系统总结幼小科学衔接实践成果的基础上，积极建构基本可持续发展的幼小科学衔接教育生态。
市教科所学前教育、小学教育教研员；各县（市、区）、开发区教育局教研室的幼教，小学语文、数学学科教研员；自治区幼小科学衔接试点校（园）分管教学的副校（园）长共90人参加了现场研讨；小学其他学科的教研员、各幼儿园和小学教师共5.5万人通过线上直播平台参加活动。
打印